1月3日至1月4日，由成都市水务局、成都市教育局主办，成都市河长制办公室指导，龙泉驿区水务局、龙泉驿区教育局承办的成都市第三届河（湖）“水美乡村 幸福河湖”中小学主题征文绘画书法创评活动进入了最终评审阶段。

创评活动开展以来，全市各区（县）水务、教育行政主管部门和各级学校积极响应，广大学生广泛参与、踊跃投稿。经过前期的初评，共有绘画、书法、征文2600余件优秀作品进入专家终审阶段。作品的形式多种多样，内容丰富且极具想象力，学生们在用文字、色彩等描绘心目中美丽河湖的同时，融入了自己对生态环境保护的思考。

1月3日进行了征文终审，由成都教科院语文教研员罗良建、《少年时代》执行副主编潘静等专家组成员对近千篇稿件从文章主旨、内容结构等方面进行严格把关。

“这一次的文章质量普遍都不错，尤其是一篇来自泡桐树小学的稿件，语言的成熟度很高而且非常有创意。”《少年时代》执行副主编潘静对这次活动高度赞扬。

“第三届活动中简阳、龙泉驿和都江堰等区县的优秀作品数量要更多一些，原因在于这些地方的学生们本身就置身于亲水环境中，他们感触深，文章自然就更生动。”成都教科院语文教研员罗良建有感而发，并表示青少年要想写好一篇作品，一个是需要写作技巧，另一个就是通过切身体验激发他们创作的动力和想象力。

1月4日上午进行了书法作品的评审，由四川省教育学会书法专委会理事向伟明等组成，从作品的技巧、结构布局等方面进行筛选。

“这些学生的作品专业度非常高，通过这次活动一方面让大家都看到了书法的美，另一方面也对书法教育的普及有重要意义。”

下午进行了绘画作品的评审，四川省艺术考级考点负责人、成都市美术教育协会会员彭堃等组成了专家组，对近千幅画作进行评选。

作为第三次参加评审工作的彭堃看到这次的作品表示欣慰，“每一次的作品质量都在提高，不仅是作品形式更加多样，内容也更加丰富，学生们充分发挥了自己的想象力，将对河湖的热爱融入到绘画中。”并表示希望能看到孩子们更多的可能。

成都“水美乡村 幸福河湖”中小学主题征文绘画书法创评活动举办了三届，已成为全市中小学生展示创作才华，展现成都幸福河湖面貌，增强青少年生态环保意识，带动全社会共同参与河湖治理和建设的重要平台。

文字：蒲智芳

图片：孙玲